domingo, 13 de mayo de 2018

Materiales audiovisuales: el vídeo y otros recursos

¿Qué podemos conocer de nuestros vecinos de la Unión Europea? from Manuel Roca Valle on Vimeo.










     Jueves, 19 de abril de 2018






Título:

¿Qué podemos conocer de nuestros vecinos de la Unión Europea?

Descripción:

Algunos de los objetivos de la UE .Miembros que forman parte, en

diferentes momentos, y fechas claves. Ventajas de formar parte de

la UE y logros alcanzados. El euro

Etiqueta:

Unión Europea, tratado, unidad, miembros, espacio Schengen, 

diversidad.

URL: Vídeo





Curso Flipped.INTEF





     Miércoles, 9 de mayo de 2018


Actividad de enriquecimiento del vídeo insertando en él preguntas con herramientas en línea -en la metodología Flipped-.

Creades. Pixabay.com. CC0 Creative Commons

Metodología Flipped Classroom
El vídeo enriquecido con las preguntas es básico como material en esta metodología. El vídeo, en este caso, es elaborado con una finalidad instructiva e informativa, sobre una temática. Las ventajas que pueden proporcionar son estimables como: versatilidad, motivación, desarrolla actitud crítica, mejor acceso a los significados, repetición sin esfuerzo,…
El vídeo con preguntas es un recurso didáctico que influye en el interés del alumnado y facilita la comprensión de los contenidos.
Esto supone una planificación de las preguntas en su proceso con una realización progresiva y sistemática y, que su programa y el tratamiento del tema dé respuesta al currículo.


Para ello he utilizado la herramienta Playposit incluyendo 5 preguntas.

Contesta VERDADERO o FALSO : (INFERENCIAL)

1º. ¿En qué momento los países de la Comunidad Económica 
Europea pasan a organización política?
  1. Desde que se creó en 1958, con los seis países que la
     fundaron.

  2. En el momento que entran España y Portugal en 1986.

  3. En 1993, con el cambio de nombre a Unión Europea/UE) se
     produjo la transformación.
Ficha con fechas de lámina: 1992, 1993(los criterios claves
 para la adhesión…)
Preguntas de Selección Múltiple
2. ¿Qué condiciones debe cumplir un país, de las siguientes
 propuestas, para unirse a la UE?
a) Que cumplan las condiciones del Tratado de Lisboa de 2009.
b) El primer paso es que el país cumpla los criterios de Copenhague
 definidos en 1993.
c) Una economía de mercado como la define el tratado de Roma por
 la Comunidad Económica Europea de 1957.
d) Todo país que desee ingresar en la Unión ha de cumplir los 
criterios de adhesión y negociar entre los estados miembros y el
 candidato.
Correcta la b y d.
Ficha 1993. Criterios de Copenhague
  
3º . ¿ Tiene la Unión Europea un lema (idea que exprese su aspiración) ?
a) Sí , las doce estrellas doradas de la bandera.
b) Sí, “Unida en la diversidad”, la manera en que se han unido, formando la UE.
  1. No, tiene símbolos pero no un lema.
Correcta la b.
4º. Completa el texto con las palabras correctas
19 Estados, euro. zona del euro, enero de 2002

La eurozona, denominada oficialmente _______________, es el
 conjunto de Estados miembros de la Unión Europea que han 
adoptado el _______ como moneda oficial (___________),
 formando así una unión monetaria. Entraron en circulación el 1 de ____________________.

Pregunta de elección Múltiple.

5º. ¿Cuál es el último país en la adhesión a la Unión Europea?
  1. El 1 de julio de 2013 se incorpora Croacia el último país a la UE

     que alcanza la cifra de 28.

  2. El 1 de julio de 2005 se incorpora Croacia con los acuerdos 

    firmados en Schengen.

  3. El 1 de mayo de 2004 ingresa Polonia dentro de los diez nuevos

     países.



    Vídeo enriquecido:
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    ueconocer-de-la-diversidad-cultural-de-nuestros-vecinos-de-l
    a-ue


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